Kacperek mógłby przyłożyć się do lekcji, więcej czytać. Wyobraźnia wtedy by mogła narysować jakiś sensowny obraz, nie zaś opis bezsensownego obrazka z najpodlejszego filmiku.
NIE
Kacperek mógłby przyłożyć się do lekcji, więcej czytać. Wyobraźnia wtedy by mogła narysować jakiś sensowny obraz, nie zaś opis bezsensownego obrazka z najpodlejszego filmiku.